Naar inhoud
LesLokaal

Resultaten voor getallen

βš™οΈ Filtersgroep Β· methode Β· thema Β· soort β–Ύ

Verfijn

Groep:12345678
We herkenden We zochten op getallen. Pas de filters aan als dit niet klopt.
πŸ”’πŸ”’πŸ”’

Getallen tot 20

Vrij toegankelijk
Groep 3 & 4β€’Rekenenβ€’Toets of oefentoets

getallenkennis tot 10 / 20

door Nele SpildoorenDigischool Archief
🏫

Grote lijn t/m 20

Vrij toegankelijk
Groep 3β€’Rekenen

Getallenlijn t/m 20

door Anita WissinkDigischool Archief

Straatje maken

🏘️

Spel met getallen

Vrij toegankelijk
Groep 4–8β€’Rekenenβ€’Spel

Straatje maken

door vincent freudenthalFreudenthal Instit
πŸ“

Getallenlijn

Rekenrijk 4a

Werkblad
Vrij toegankelijk
Groep 3 & 4β€’Rekenenβ€’Werkblad

werkblad getallenlijn Rekenrijk 4a, blok 4 les 6 som 3

door Edith DunhardenDigischool Archief
🎲

Wie heeft

de getallen

Spel
Vrij toegankelijk
Groep 3 & 4β€’Rekenenβ€’Spel

spel: wie heeft de getallen het eerst?

door Linda VerberktDigischool Archief
πŸ•°οΈ

Romeinse cijfers

Symbolen in plaats van getallen

Vrij toegankelijk
Verrijking
Groep 5–8β€’Rekenenβ€’Video

Hoe lees je Romeinse cijfers? Symbolen in plaats van getallen

door SchooltvSchooltv
🧩

Kies je breuk

Vrij toegankelijk
Groep 7 & 8β€’Rekenenβ€’Uitleg en informatie

Kies je breuk (Fraction Matcher)

door Zie 'credits' bij materiaalPhET Interactive S
βš–οΈπŸ”’βš–οΈ

Getallen vergelijken

Vrij toegankelijk
Groep 6–8β€’Rekenenβ€’Uitleg en informatie

Getallenvergelijking (Number Compare)

door Zie 'credits' bij materiaalPhET Interactive S
πŸ”’

Getallenlijn

Vrij toegankelijk
Groep 1β€’Rekenen

Getallenlijn met kruidnootjes

door Fenny KlapwijkDigischool Archief
πŸ“‹

Getallen t/m 30

Vrij toegankelijk
Groep 3 & 4β€’Rekenenβ€’Digitale oefening

getallen t/m 30 + hoeveelheden

door Marja EmmenDigischool Archief
✍️

Getallen schrijven

1 t/m 9

Vrij toegankelijk
Groep 3 & 4β€’Taalβ€’Werkblad

werkbladen getallen schrijven

door Ilse WassenaarDigischool Archief
⭐🎲⭐

Sterrenspel

Vrij toegankelijk
Groep 3 & 4β€’Rekenenβ€’Spel

Sterrenspel

door Linda LenteDigischool Archief

Positioneren lijn

πŸ“

Kiezen en benoemen

Vrij toegankelijk
Groep 7 & 8β€’Rekenen

Positioneren op de getallenlijn

door vincent freudenthalFreudenthal Instit
πŸ“Š

Getallen overzicht

Domein gr 1-8

Vrij toegankelijk
Groep 1–8β€’Rekenenβ€’Uitleg en informatie

Domein Getallen & Bewerkingen overzicht gr 1-8

door resources.wikiwijs.nlresources.wikiwijs
πŸ„

Spel getalbegrip

Met Mario

Vrij toegankelijk
Groep 1 & 2β€’Rekenenβ€’Spel

spel getalbegrip oefenen met Mario

door Marieke EngelsDigischool Archief
βž—

Deelbaarheid

Vrij toegankelijk
Groep 7 & 8β€’Rekenenβ€’Werkblad

Deelbaarheid van getallen

door Phillippe Thiranwikiwijs_repositor
πŸƒ

Memorie tot 5

Kaartenspel

Werkblad
Vrij toegankelijk
Groep 1 & 2β€’Rekenenβ€’Werkblad

memorie getallen tot 5

door Tina de HaanDigischool Archief

Memorie tot 10

πŸƒ

Kaartenspel

Vrij toegankelijk
Groep 1 & 2β€’Rekenenβ€’Werkblad

memorie getallen tot 10

door Tina de HaanDigischool Archief

Negatieve getallen

βž–

Klein, groter, grootst

Vrij toegankelijk
Groep 7 & 8β€’Rekenenβ€’Werkblad

Werken met negatieve getallen: klein, groter, grootst

door Phillippe Thiranwikiwijs_repositor
2️⃣

Even en Oneven

Oefenwerkblad

Vrij toegankelijk
Groep 3 & 4β€’Rekenenβ€’Werkblad

oefenen even en oneven getallen

door Jannie van der PloegDigischool Archief
πŸ“˜

Projecttaak 5

Wereld in Getallen

Digitale oefening
Vrij toegankelijk
Groep 5 & 6β€’Rekenenβ€’Digitale oefening

Wereld in Getallen projecttaak 5 boek 6b activ primary

door willy BenneDigischool Archief
🁣

Domino sommen

Vrij toegankelijk
Groep 3 & 4β€’Rekenenβ€’Spel

Domino, 2 getallen erbij sommen tot 20

door Ria R.Digischool Archief
πŸ”

Verdubbelen

Werkblad
Vrij toegankelijk
Groep 5–8β€’Rekenenβ€’Werkblad

Verdubbelen van getallen

door Ellen BijenDigischool Archief
πŸš‚πŸ”’πŸš‚

Treintjes lijn 50

Vrij toegankelijk
Groep 1 & 2β€’Rekenen

met behulp van treintjes de getallenlijn tot 50 neerleggen

door suzanne HuismanDigischool Archief

Niet gevonden wat je zocht?

Plaats een verzoek. Makers zien waar behoefte aan is β€” zo ontstaat aanbod waar het nodig is.

Log in om een verzoek te plaatsen.