Naar inhoud
LesLokaal

Resultaten voor structuur

⚙️ Filters (1)groep · methode · thema · soort ▾

Verfijn

Alle filters wissen
Groep:12345678
We herkenden We zochten op structuur. Pas de filters aan als dit niet klopt.
🦓

Okapi

Vrij toegankelijk
Groep 5–8•Natuur en techniek•Video

Het Klokhuis: Okapi

door SchooltvSchooltv
📱

Augmented Reality

Theorie tot leven

Video
Vrij toegankelijk
Groep 5–8•Digitale geletterdheid•Video

Augmented Reality in schoolboeken: Theorie komt tot leven

door SchooltvSchooltv
🎳

Hoe werkt bowlingbaan?

Machine zet kegels

Vrij toegankelijk
Groep 5–8•Natuur en techniek•Video

Hoe werkt een bowlingbaan? Machine zetten kegels en ballen op hun plek

door SchooltvSchooltv
🚆👨‍✈️🚆

Treinmachinist

Vrij toegankelijk
Groep 5–8•Video

Wat doet een treinmachinist? Janouk rijdt mee in de trein

door SchooltvSchooltv
🚇

Metrobestuurder

Dagje mee in AMS

Vrij toegankelijk
Groep 5–8•Video

Wat doet een metrobestuurder? Pascal loopt een dagje mee met de bestuurder van de Amsterdamse metro

door SchooltvSchooltv
🛴

Nieuw Voertuig

Elektrische step

Vrij toegankelijk
Groep 5–8•Wereldoriëntatie•Video

Wanneer mag een nieuw voertuig de weg op? Een elektrische step mag niet zomaar de weg op

door SchooltvSchooltv
🍃

Wat is Natuur?

Dus ik ben Jr.

Vrij toegankelijk
Groep 5–8•Natuur en techniek•Video

Dus Ik Ben Jr.: Dus ik ben wel/geen natuur

door SchooltvSchooltv

Wateren van NL

💧

Quiz

Vrij toegankelijk
Groep 5–8•Aardrijkskunde•Digitale oefening

Wateren van Nederland Quiz

door EastDock MediaEastDock Media
🪈

Turkse volksmuziek

Vrij toegankelijk
Groep 5–8•Muziek•Video

Turkse volksmuziek: Het gevoel van Turkije

door SchooltvSchooltv
🧹

De eerste keer

Vrij toegankelijk
Groep 5–8•Video

De eerste keer: Bijbaan

door SchooltvSchooltv

Geschiedenis Spoor

🚂

In sneltreinvaart

Vrij toegankelijk
Groep 1–8•Aardrijkskunde•Werkblad

IN SNELTREINVAART DOOR DE GESCHIEDENIS VAN DE SPOORWEGEN

door Pauline KollenburgDigischool Archief

Waarom Noordpool niet op kaart?

🧊

Geen land, maar ijs

Vrij toegankelijk
Groep 5–8•Aardrijkskunde•Video

Waarom staat de Noordpool niet op de kaart? Geen land, maar ijs

door SchooltvSchooltv
📝📚📝

Werkblad werkstuk

Vrij toegankelijk
Groep 1–8•Burgerschap•Werkblad

werblad werkstuk maken

door Rik van LooDigischool Archief
🦣❄️🧊

IJstijd

Vrij toegankelijk
Groep 5–8•Natuur en techniek•Video

Earth Challenge: IJstijd (afl.6)

door SchooltvSchooltv
🚘

Schonere auto's

Vrij toegankelijk
Groep 5–8•Natuur en techniek•Video

Schonere auto's: We willen die auto niet uit

door SchooltvSchooltv

Thailand

🌴

Azië

Vrij toegankelijk
Groep 5–8•Aardrijkskunde•Video

Thailand: De wereld rond

door SchooltvSchooltv
🌶️🌿🌶️

Paprikakas toekomst

Vrij toegankelijk
Groep 5–8•Natuur en techniek•Video

De paprikakas van de toekomst: Duurzaam en efficiënt

door SchooltvSchooltv

Vervuilend vervoer

🏍️

Uitlaatgassen

Vrij toegankelijk
Groep 5–8•Natuur en techniek•Video

Welk voertuig is het meest vervuilend? De uitlaatgassen van auto, scooter, bus en motor vergeleken

door SchooltvSchooltv
✈️

Zweefvliegtuig

Op stijgende lucht

Video
Vrij toegankelijk
Groep 5–8•Video

Hoe bestuur je een zweefvliegtuig? Zweven op stijgende lucht

door SchooltvSchooltv
🍰😋🍰

Perfecte taartje creëren

Vrij toegankelijk
Groep 5–8•Video

Hoe creëer je het perfecte taartje? Door verschillende sensaties en smaken in de mond

door SchooltvSchooltv
🦈🌊🦈

Haaien in de Noordzee

Vrij toegankelijk
Groep 5–8•Natuur en techniek•Video

Leven er haaien in de Noordzee? Noordzeehaaien hebben bescherming nodig

door SchooltvSchooltv
🗼✈️🗼

Luchtverkeersleiding

Vrij toegankelijk
Groep 5–8•Video

Wat doet de luchtverkeersleiding? Vliegtuigen veilig laten landen en opstijgen

door SchooltvSchooltv
🔇

Stilste kamer

Vrij toegankelijk
Groep 5–8•Natuur en techniek•Video

De stilste kamer van Nederland: Al het geluid wordt geabsorbeerd

door SchooltvSchooltv
🚁

Werelderfgoed Beemster

Land in stukjes

Vrij toegankelijk
Groep 5–8•Aardrijkskunde•Video

Het Klokhuis: Werelderfgoed: Beemster

door SchooltvSchooltv

Niet gevonden wat je zocht?

Plaats een verzoek. Makers zien waar behoefte aan is — zo ontstaat aanbod waar het nodig is.

Log in om een verzoek te plaatsen.