Resultaten voor codeer
⚙️ Filters (1)groep · methode · thema · soort ▾
Vak:TaalSpellingBegrijpend lezenTechnisch lezenSchrijvenWoordenschatRekenenWereldoriëntatieEngelsBurgerschapDigitale geletterdheidCreatieve vormingBewegend lerenSociaal-emotionele ontwikkelingMuziekBewegingsonderwijsSamenwerkend leren
We herkenden We zochten op codeer. Pas de filters aan als dit niet klopt.
🛣️
Klimaatneutraal
Vrij toegankelijk
Groep 6–8•Video
Hoe leg je een klimaatneutrale weg aan? Nieuwe technieken om CO2 te besparen
door SchooltvSchooltv
🐶
Dierlijke emoties
Blij, angstig, boos
Vrij toegankelijk
Groep 6–8•Natuur en techniek•Video
Hebben dieren emoties? Dieren voelen zich ook blij, angstig of boos
door SchooltvSchooltv
🏊♂️
Onthouden
Onder water truc
Vrij toegankelijk
Groep 6–8•Video
Onthoud je onder water beter? Een truc om beter te onthouden
door SchooltvSchooltv
🛰️☁️🛰️
Weer vanuit ruimte
Vrij toegankelijk
Groep 5–8•Natuur en techniek•Video
Het weer voorspellen vanuit de ruimte: Gegevens van weersatellieten
door SchooltvSchooltv
🧮
Blaise Pascal
Uitvinder rekenmachine
Vrij toegankelijk
Groep 6–8•Natuur en techniek•Video
Blaise Pascal: Uitvinder van de rekenmachine
door SchooltvSchooltv
🐶
Hebben dieren gevoelens?
Vrij toegankelijk
Groep 6–8•Natuur en techniek•Video
Hebben dieren gevoelens? Dieren spiegelen elkaars emoties
door SchooltvSchooltv
📱🕰️🇳🇱
Eigentijds
Vrij toegankelijk
Groep 5–8•Geschiedenis•Digitale oefening
Eigentijds
door wikiwijs_repositorywikiwijs_repositor
💶
Hoe wordt geld gemaakt?
Vrij toegankelijk
Groep 6–8•Video
Hoe wordt geld gemaakt? Eurobiljetten voor heel Europa
door SchooltvSchooltv
☀️
De zonnecyclus
Seizoenen van de zon
Vrij toegankelijk
Groep 5–8•Natuur en techniek•Video
De zonnecyclus: De seizoenen van de zon
door SchooltvSchooltv
🎲🧠🎲
Tebafla spel
Vrij toegankelijk
Groep 5–8•Taal
Tebafla spelbeschrijving
door digibordopschooldigibordopschool
🗺️
Overstromingen in Bangladesh
Water als vriend en als vijand
Vrij toegankelijk
Groep 5–8•Aardrijkskunde•Uitleg en informatie
Overstromingen in Bangladesh: Water als vriend en als vijand
door SchooltvSchooltv
🍕Video
Teller en noemer
Pizza eerlijk delen
Vrij toegankelijk
Groep 5–8•Rekenen•Video
Wat is het verschil tussen de teller en de noemer? Clipphanger
door SchooltvSchooltv
Stefan woont in het hooggebergte
In de Duitse Alpen
Vrij toegankelijk
Groep 5–8•Aardrijkskunde•Uitleg en informatie
Stefan woont in het hooggebergte: In de Duitse Alpen
door SchooltvSchooltv
📎
Dan en als
Clipphanger
Vrij toegankelijk
Groep 5–8•Taal•Video
Wanneer gebruik je dan en als? Clipphanger
door SchooltvSchooltv
⚖️
Grondwet
Het Klokhuis
Vrij toegankelijk
Groep 6–8•Geschiedenis•Video
Het Klokhuis: Canon - Grondwet
door SchooltvSchooltv
🇳🇱
Veelkleurig Nederland
Vrij toegankelijk
Groep 6–8•Geschiedenis•Video
Het Klokhuis: Canon - Veelkleurig Nederland
door SchooltvSchooltv
Hoe kan AI?
Vragen beantwoorden
Vrij toegankelijk
Groep 6–8•Digitale geletterdheid•Video
Hoe kan AI vragen beantwoorden of teksten schrijven? AI is goed in het voorspellen van het volgende woord
door SchooltvSchooltv
🃏
Memorie tafels
Vrij toegankelijk
Groep 3–8•Rekenen•Spel
Memorie - tafels
door Wikiwijs DelenWikiwijs Delen
🗺️🏘️🗺️
Topografie Groningen
Vrij toegankelijk
Groep 3–8•Aardrijkskunde•Digitale oefening
Topografie van de provincie Groningen
door EastDock MediaEastDock Media
🗺️⛰️🗺️
Topografie Limburg
Vrij toegankelijk
Groep 3–8•Aardrijkskunde•Digitale oefening
Topografie van de provincie Limburg
door EastDock MediaEastDock Media
🗺️
Topo Flevoland
Vrij toegankelijk
Groep 3–8•Aardrijkskunde•Digitale oefening
Topografie van de provincie Flevoland
door EastDock MediaEastDock Media
Topo Utrecht
Plaatsnamen quiz
Vrij toegankelijk
Groep 3–8•Aardrijkskunde•Digitale oefening
Topografie van de provincie Utrecht
door EastDock MediaEastDock Media
🎨
Rembrandt
Vrij toegankelijk
Groep 6–8•Geschiedenis•Video
Het Klokhuis: Canon - Rembrandt
door SchooltvSchooltv
🦁
Willem I
Nederland en België
Vrij toegankelijk
Groep 6–8•Geschiedenis•Video
Het Klokhuis: Canon - Willem I
door SchooltvSchooltv
Niet gevonden wat je zocht?
Plaats een verzoek. Makers zien waar behoefte aan is — zo ontstaat aanbod waar het nodig is.
Log in om een verzoek te plaatsen.