Naar inhoud
LesLokaal

Dit materiaal staat op de website van de maker. LesLokaal bewaart alleen een beschrijving en de link.

📝 Dit materiaal staat bij Schooltv. Gaf je de les? Deel hoe je het aanpakte.

Over dit materiaal

Als jij moeite hebt met klokkijken, of geld tellen, getallen omdraait, je vingers nodig hebt om te kunnen tellen en dus niet echt een rekenwonder bent maar eerder een rekenramp… Dan kan het zomaar zijn dat je te maken hebt met dyscalculie - een moeilijk woord maar da’s voor jou natuurlijk geen enkel probleem. (kuch) Voor het maken van berekeningen zijn verschillende hersengebieden nodig. Het getal 3 bestaat uit het cijfer 3, het woord ‘drie’ en de hoeveelheid drie (* * *). Die hebben alle drie hun eigen fijne plekje in je bovenkamer. Maar als er een som gemaakt moet worden, hebben jouw dyscalculiehersens het heel moeilijk om die drie 3-gebieden met elkaar te verbinden. Potverdrie! Gelukkig is er wel wat te doen aan dyscalcudrie eh -lie. Met de juiste begeleiding kan je met kleine stapjes vooruitgaan met rekenen. Dat begint letterlijk klein, met getallen onder de 10, en simpel, met optellen en aftrekken. Heel geleidelijk aan kan je dan gaan denken aan iets grotere getallen en delen, vermenigvuldigen.... Zo krijg je dyscalculie onder de knie! En anders is er altijd nog je dyscalculator.

Leerdoelen en onderwerpen

Wat eruit kwam

Gaf je deze les? Laat zien wat eruit kwam: het bord, een tekening, de opstelling. Zo zien collega's wat de les écht oplevert.

Deze muur wacht op het eerste werk. Een foto van je bord, je themahoek of een tekening uit de klas maakt deze pagina voor iedereen mooier.

📸 Deel wat eruit kwam

Log in om een foto of leerlingwerk bij deze les te delen.

Reacties van collega's

Log in om te reageren. Iedereen kan de reacties lezen.

    Vergelijkbare materialen