Voor sommige kinderen blijft klokkijken moeilijk, want waar kijk je eerst naar, wanneer is het voor en wanneer is het over, en over wat dan? Met behulp van dit stappenplan wordt een vaste kijkvolgorde ingeslepen. Na een aantal keren samen geoefend te hebben, kan de leerling er zelfstandig mee werken. Uiteindelijk kan hij zonder. Met succes uitgetest in de praktijk.