Ik heb bij elke intelligentie twee kaarten gemaakt rondom het voorjaar en Pasen. Op het einde is ook een afchecklijst toegevoegd voor de kinderen. Je kan de kaarten matchen (we spreken de kinderen aan op waar ze goed in zijn om de minder goede kanten te ontwikkelen) Of je kan de kaarten stretchen (d.w.z. door middel van de vele werkvormen zorgen we ervoor dat alle intelligenties bij alle Leerlingen worden gestimuleerd). Jij hebt zelf als leerkracht het inschattingsvermogen wat voor jouw groep het beste zal werken. En dan is er natuurlijk het vieren van de kaarten wat de kinderen zelf altijd het leukste vinden. Ze ervaren dan dat iedereen sterke en minder sterke punten heeft. Kinderen krijgen daardoor het gevoel:"ik kan het...." Je laat als leerkracht de kinderen nadenken over eigen functioneren. Bij kinderen leidt dit tot een nieuw respect voor zichzelf maar ook voor de ander.