Dit materiaal staat op de website van de maker. LesLokaal bewaart alleen een beschrijving en de link.
π Dit materiaal staat bij Schooltv. Gaf je de les? Deel hoe je het aanpakte.
Over dit materiaal
Ja, daar gaat ie! Uche, uche. He, wat ruik ik? Het ruikt naar rook. Help, help! Er is vuur! Hoe komt dat? Weet ik niet. Kom, we moeten het uitmaken voordat het hele bos afbrandt. Wacht even Jip. Dag Pip, hoi Flip. Ja, hoi. Wat staat er op je shirt? V. Nou dag. Oh dag. Uu. R. V, uu, r. Als je dat plakt krijg je vvvvuuuuuurrrr. Vuur.
De uu is de tweede letter. Als je goed om je heen kijkt, zie je de uu. In deze klompen bijvoorbeeld. Of je eigen voortanden. En wat dacht je van de ramen in deze kerk? Moet je wel even ondersteboven kijken. De uu.
Ohh, gelukkig, het vuur is uit. Hoe kon dat nou zomaar gaan branden? Ik snap er niks van. Wat is dit, Flip? Oh, je mag niet met vuur spelen Flip, dat is hartstikke gevaarlijk. Ja, het hele bos had wel in brand kunnen gaan. Sorry. Vuur.
Leerdoelen en onderwerpen
Wat eruit kwam
Gaf je deze les? Laat zien wat eruit kwam: het bord, een tekening, de opstelling. Zo zien collega's wat de les Γ©cht oplevert.
Deze muur wacht op het eerste werk. Een foto van je bord, je themahoek of een tekening uit de klas maakt deze pagina voor iedereen mooier.
πΈ Deel wat eruit kwam
Log in om een foto of leerlingwerk bij deze les te delen.
Reacties van collega's
Log in om te reageren. Iedereen kan de reacties lezen.
Vergelijkbare materialen
π
Themawoorden Opsommen
Groep 7 Taal Actief
Vrij toegankelijk
Groep 7β’Taal
Taal Actief - groep 7 - thema 5 - les 11: themawoorden opsommen
door Mirna Van LulingApp Noot Muis 2.0
πβοΈπ
Pim pam pet
Vrij toegankelijk
Groep 5β’Taalβ’Spel
Pim pam pet met Taal Actief groep 5, thema 10 Verplaatsen
door Ria R.Digischool Archief
πWerkblad
Hfst werkbladen
Groep 1-4
Vrij toegankelijk
Groep 1β4β’Taalβ’Werkblad
Herfst werkbladen
door Lèneke BustraanDigischool Archief
π
Rijmen carnaval
Verkleedkleren
Vrij toegankelijk
Groep 1 & 2β’Taalβ’Presentatie
Digibordles: Rijmen met carnaval
door G.H. van WalstijnDigischool Archief