Dit materiaal staat op de website van de maker. LesLokaal bewaart alleen een beschrijving en de link.
📝 Dit materiaal staat bij Stichting FutureNl. Gaf je de les? Deel hoe je het aanpakte.
Over dit materiaal
In deze les maken leerlingen kennis met de manier waarop hun favoriete YouTubers gesponsorde producten aanbevelen in hun video’s. Ze ontdekken dat YouTubers geld moeten verdienen om van te leven én om leuke niet-gesponsorde video’s te kunnen maken. Ze gaan op onderzoek uit op YouTube om te ontdekken hoe dit precies werkt én wat voor invloed het op hen zelf heeft!
Wat eruit kwam
Gaf je deze les? Laat zien wat eruit kwam: het bord, een tekening, de opstelling. Zo zien collega's wat de les écht oplevert.
Deze muur wacht op het eerste werk. Een foto van je bord, je themahoek of een tekening uit de klas maakt deze pagina voor iedereen mooier.
📸 Deel wat eruit kwam
Log in om een foto of leerlingwerk bij deze les te delen.
Reacties van collega's
Log in om te reageren. Iedereen kan de reacties lezen.
Vergelijkbare materialen
⚖️Complete lessenserie
Kinderrechten
Groep 5-6
Vrij toegankelijk
Groep 5 & 6•Burgerschap•Complete lessenserie
Lesbrief - Dag van de Kinderrechten
door Davindi PODavindi PO
🗳️Complete lessenserie
Thema Verkiezingen
Lesbrief
Vrij toegankelijk
Groep 8•Burgerschap•Complete lessenserie
Lesbrief Thema Verkiezingen
door ProdemosProdemos
🌍🤝🌍
Unicef
Vrij toegankelijk
Groep 7 & 8•Burgerschap
Unicef
door Annemieke PulWebkwestie
🌍🤝🌍
Kinderrechten
Vrij toegankelijk
Groep 7 & 8•Burgerschap•Verrijkingsboekje
Kinderrechten
door Marieke BrugmanUnesco-scholen Wik