Dit materiaal staat op de website van de maker. LesLokaal bewaart alleen een beschrijving en de link.
📝 Dit materiaal staat bij Stichting FutureNl. Gaf je de les? Deel hoe je het aanpakte.
Over dit materiaal
Tijdens deze les gaan de leerlingen ervaren dat er naast de bekende leuke kanten ook minder leuke kanten zitten aan TikTok. Ze maken kennis met het algoritme van de app en denken na over de invloed die China heeft op de privacy van de gebruikers van TikTok. Ze discussiëren over de ethische stelling of TikTok verboden zou moeten worden. De les heeft zowel doe- als praatopdrachten en is daardoor afwisselend en interactief. Publicatiedatum: 2023-03-16
Wat eruit kwam
Gaf je deze les? Laat zien wat eruit kwam: het bord, een tekening, de opstelling. Zo zien collega's wat de les écht oplevert.
Deze muur wacht op het eerste werk. Een foto van je bord, je themahoek of een tekening uit de klas maakt deze pagina voor iedereen mooier.
📸 Deel wat eruit kwam
Log in om een foto of leerlingwerk bij deze les te delen.
Reacties van collega's
Log in om te reageren. Iedereen kan de reacties lezen.
Vergelijkbare materialen
🎵
Groeps 6
Muziekrecensie
Vrij toegankelijk
Groep 6•Digitale geletterdheid
Staal 2 - groep 6 - Muziek - les 10/11/12/13: Recensie presenteren voor een greenscreen
door Mirna Van LulingApp Noot Muis 2.0
❓
Woordsoorten quiz
Vrij toegankelijk
Groep 6 & 7•Digitale geletterdheid•Digitale oefening
Groep 6/7: Woordsoorten herhalen met een quiz
door Mirna Van LulingApp Noot Muis 2.0
Samengestelde woorden
Groep 6 t/m 8
Vrij toegankelijk
Groep 6–8•Digitale geletterdheid
Groep 6/7/8 - Greenscreenbox - Samengestelde woorden
door Mirna Van LulingApp Noot Muis 2.0
Presentatie maken
Groep 8
Vrij toegankelijk
Groep 8•Digitale geletterdheid•Presentatie
Groep 8 TaalActief - Les thema 8 les 3 - presentatie maken
door Mirna Van LulingApp Noot Muis 2.0