Naar inhoud
LesLokaal

Dit materiaal staat op de website van de maker. LesLokaal bewaart alleen een beschrijving en de link.

πŸ“ Dit materiaal staat bij Schooltv. Gaf je de les? Deel hoe je het aanpakte.

Over dit materiaal

Vandaag oefenen we de tafel van 8 met…Ha, appels! Altijd lekker. Bij de tafel van 8 komt er steeds een groepje van 8 appels bij. 1 x 8 = 8 appels. Dat kan haast niet fout gaan. 1 x 8 = 8. 10 x 8. We lenen de 0 even van de 10 en zetten hem achter de 8: 80 appels! 10 x 8 = 80. 5 x 8. 5 is de helft van 10. 5 x 8 is dus de helft van 80. Yep, 40 appels! 5 x 8 = 40. 4 x 8. Dat is 1 minder dan 5, dus hebben we ook een groepje van 8 appels minder nodig. 40 – 8 = 32 appels! 4 x 8 = 32. 6 x 8. Dat is dan weer 1 groepje van 8 appels meer dan 5 x 8. Dus tellen we 8 op bij 40: kijk, 48 appels! 6 x 8 = 48. 7 x 8. Er komen weer 8 appels bij: 48 + 8 is natuurlijk 56. 7 x 8 = 56. 9 x 8. Dat is 1 minder dan 10 x 8 en dat was…80. Dan sturen we 8 appels weg… en houden we er 72 over! 9 x 8 = 72. 8 x 8. Dat is een leuke. 8 is het dubbele van 4. En het dubbele van 32 is 64. 8 x 8 = 64. 2 x 8. Dat is het dubbele van 8. 16 appels dus. 2 x 8 = 16. 3 x 8. We pakken er 1 groepje van 8 appels bij. Die tellen we op bij de 16 appels van net en dan komen we uit op…24 appels. 3 x 8 = 24. Zo, dat was hem al, de tafel van 8! Hier komt ie nog één keer helemaal. Doe je mee? 1 x 8 = 8 2 x 8 = 16 3 x 8 = 24 4 x 8 = 32 5 x 8 = 40 6 x 8 = 48 7 x 8 = 56 8 x 8 = 64 9 x 8 = 72 10 x 8 = 80 Appeltje-eitje toch? Goed gedaan allemaal!

Leerdoelen en onderwerpen

Wat eruit kwam

Gaf je deze les? Laat zien wat eruit kwam: het bord, een tekening, de opstelling. Zo zien collega's wat de les Γ©cht oplevert.

Deze muur wacht op het eerste werk. Een foto van je bord, je themahoek of een tekening uit de klas maakt deze pagina voor iedereen mooier.

πŸ“Έ Deel wat eruit kwam

Log in om een foto of leerlingwerk bij deze les te delen.

Reacties van collega's

Log in om te reageren. Iedereen kan de reacties lezen.

    Vergelijkbare materialen