De leerlingen werken in groepen aan opdrachten om zo het leven in de oudheid te ontdekken. Wij, in België, noemen het CLIM (coöperatief leren in multiculturele groepen)waarbij ze aan een taak werken en op het einde naar iedere groep hun voorstelling kijken en luisteren. Via een doorschuifsysteem is het de bedoeling dat iedere groep ook alle taken heeft gedaan. Per les één taak per groep!