Dit materiaal staat op de website van de maker. LesLokaal bewaart alleen een beschrijving en de link.
π Dit materiaal staat bij Reina Schenkel-Zwaan. Gaf je de les? Deel hoe je het aanpakte.
Over dit materiaal
De kleuters krijgen een pop/beer mee naar huis. De pop/beer mag 1 nachtje bij het kind logeren. Het kind moet 1 dag voor de pop/beer zorgen.
Naast een logeerkoffer met spullen (pyjama/tandenborstel/handdoek) krijgt het kind ook een logeerdagboek mee.
In dit boek vult de ouder(s) met het kind de belevenissen van de pop/beer in bij hen thuis. Dit dagboek geeft de leerkracht houvast tijdens de vertelkring. In de vertelkring mag het kind vertellen over de logeerpartij. De informatie in de dagboek geeft de leerkracht houvast. Daarnaast is het een leuke herinnering aan de logeerpartij.
Leerdoelen en onderwerpen
Wat eruit kwam
Gaf je deze les? Laat zien wat eruit kwam: het bord, een tekening, de opstelling. Zo zien collega's wat de les Γ©cht oplevert.
Deze muur wacht op het eerste werk. Een foto van je bord, je themahoek of een tekening uit de klas maakt deze pagina voor iedereen mooier.
πΈ Deel wat eruit kwam
Log in om een foto of leerlingwerk bij deze les te delen.
Reacties van collega's
Log in om te reageren. Iedereen kan de reacties lezen.
Vergelijkbare materialen
Rijmen valentijn
Groep 1 en 2
Vrij toegankelijk
Groep 1 & 2β’Taalβ’Spel
Rijmen met valentijn
door G.H. van WalstijnDigischool Archief
Groepsvorming
Vrij toegankelijk
Groep 6β8β’Sociaal-emotionele ontwikkeling
Groepsvorming (Groep 6-8)
door Harm le Grand (Kennisnet)Rijke teksten - Su
Braingames
Vrij toegankelijk
Groep 6β8β’Sociaal-emotionele ontwikkeling
Braingames groep 6 t/m 8
door Harm le Grand (Kennisnet)Rijke teksten - Su
π₯
Ik en de ander
Gevoelens
Vrij toegankelijk
Groep 4 & 5β’Sociaal-emotionele ontwikkeling
Ik en de ander
door onbekendWebkwestie