De kinderen krijgen een boek en een boekverslag mee naar huis (het idee van de logeerbeer, maar dan met een boek). De kinderen 'lezen' het boek thuis, samen met hun ouder(s) De kinderen vullen het boekverslag met hun ouder(s) in. De volgende dag mag het kind in de kring vertellen over het boek. Het ingevulde boekverslag vormt voor de leerkracht de leidraad voor dit kringgesprek. De kinderen leren met dit boekverslag anders en gerichter met boeken omgaan. Daarnaast is het motiverend en stimuleert het de kinderen vaker een boekje te 'lezen'.